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Evaluación
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Para hacer el viaje no estarás solo o sola. Búscate a otros dos o tres compañer@s, organizaos y repartíos el trabajo: uno de vosotros será el conductor, responsable que guiará a los demás durante el viaje; otro será el cronista, (el encargado de hacer la crónica) que al final podrá exponer a todos, y por tanto tendrá que ir tomando notas sobre los "lugares" visitados; otro el mecánico, por si algo falla, y que será el que solucione los problemas que os vayáis encontrando, y por último, otro hará de intérprete y redactor, pues estaréis en un mundo donde el lenguaje y los términos empleados no son conocidos, y además habrá que redactar el trabajo final (si sólo sois tres este papel lo podrá asumir el segundo, el cronista). El viaje que haréis será a un átomo de aluminio de una lata de "Coca-Cola" (según el modelo de Rutherford o modelo atómico nuclear). La crónica la basaréis en la respuesta a las siguientes preguntas: 1. ¿Qué es el núcleo atómico? 2. ¿Qué contiene? 3. ¿Cuántos contiene? 4. ¿Cuál es su masa? 5. ¿Cuál es su carga? 6. ¿Qué es la corteza atómica? 7. ¿Qué contiene? 8. ¿Cuántos contiene? 9. ¿Cuál es su masa? 10. ¿Cuál es su carga? 11. ¿En qué se parecen protones y neutrones? 12. ¿En qué se diferencian? 13. ¿En qué se parecen protones y electrones? 14. ¿En qué se diferencian? 15. ¿Son todos los átomos de aluminio iguales? 16. Si salís de un átomo de aluminio y entráis en uno de oxígeno (de una molécula de agua), ¿es igual?, ¿en qué se parece al de aluminio?, ¿en qué se diferencia? 17. ¿Son todos los átomos de oxígeno iguales? 18. ¿Podríais arrancar un protón de un átomo? 19. ¿Cómo? 20. ¿Qué pasaría? 21. ¿Podríais arrancar un electrón de un átomo? 22. ¿Cómo? 23. ¿Qué pasaría? 24. ¿Podríais añadir un electrón a un átomo? 25. ¿Qué pasaría? 26. ¿Cómo denominan los físicos al número de protones de un átomo? 27. ¿Qué letra utilizan para representar este número? 28. ¿Cómo denominan los físicos al número de partículas que hay en el núcleo de un átomo? 29. ¿Qué letra utilizan para representar este número? 30. ¿Qué es la diferencia entre los dos números anteriores? 31. En base a estos dos números de que hablamos, ¿cómo representarías el núcleo del átomo de aluminio visitado? Para poder realizar la crónica respondiendo previamente a todas estas cuestiones, así como el trabajo bibliográfico, podréis consultar vuestro libro de texto y/o visitar: |
1. Experimento de Thomson y enlace a los modelos atómicos
2. Historia de los modelos atómicos
3. Modelo de Thomson y enlaces al de Bohr y otros
6. Experimento de Rutherford y enlace a los modelos atómicos
7. Modelo atómico de Rutherford y enlace al de Bohr y otros
8. Modelo de Rutherford con dibujos
9. Modelo de Rutherford y enlace a su biografía
11. Modelo de Rutherford y reseña bibliográfica
13. Electrón, radiactividad y núcleo
15. Resumen sobre la estructura de la materia
17. Más definiciones y conceptos
21. ¿Quién era y qué hizo Bohr?
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Si habéis recogido bastante información relativa al tema, respondiendo a todas las cuestiones planteadas, ahora podréis definir los siguientes conceptos; así como completar la siguiente tabla |